Introducción:

La Seguridad y Salud en el Trabajo (SST) ha sido abordada en diferentes estudios en Colombia, desde múltiples ángulos con necesidades distintas, como los riesgos profesionales, la presencia e intervención de los accidentes y enfermedades laborales y el entorno laboral, entre otros. Razón por la cual, el propósito de este estudio fue considerar los saberes que tienen un grupo de estudiantes sobre sus competencias formativas en el campo de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Objetivo:

describir las representaciones sociales sobre Seguridad y Salud en el Trabajo en estudiantes de fisioterapia de una Institución pública superior en la ciudad de Cali. Para esto se realizó una metodología con enfoque cualitativo, en la cual se usó la teoría de las representaciones sociales a partir del listado libre de palabras.

Resultados:

Arrojaron que las palabras que los estudiantes de pregrado tienen sobre la SST, evidencia palabras que se repiten en el listado libre de palabras que fueron aplicados al inicio y al final de la práctica, no obstante, el orden que se le dio a las palabras fue distinto en cada momento. Al inicio de la práctica, los participantes de Ft, mencionaron con mayor porcentaje las palabras prevención y riesgo 31.6%, mientras que, al final de la práctica, las palabras con mayor frecuencia fueron: riesgos y pausas activas 36.8%, siguiendo en orden las palabras: salud, pausa activa y marco legal entre otros.

La discusión y conclusiones sobre las representaciones sociales en estudiantes de Ft, respecto de su perfil profesional en el dominio formativo de SST, emergió desde los saberes y conocimientos que ellos tienen, los cuales sirven de base para la formación y aplicación en el desarrollo de la práctica laboral. Estos conocimientos permiten que ellos vayan desenvolviéndose en la práctica, permitiendo que a medida que pasa el tiempo en el ejercicio de la práctica laboral, van delimitando las habilidades y competencias en este campo. Es así como el presente estudio, revelo que los estudiantes de Ft y TO, citan palabras comunes en el campo de desempeño de SST, como son las pausas activas, ergonomía, prevención y promoción, palabras claves en el desenvolvimiento, identificación, evaluación e intervención del quehacer del Ft en el SST.

Conclusión:

Esta investigación pretendió mostrar las representaciones sociales de un grupo de estudiantes de pregrado de fisioterapia, con el fin de analizar el conocimiento que se tiene sobre Seguridad y Salud en el Trabajo y determinar de esta manera, sí los conocimientos impartidos en la formación profesional de la disciplina, están siendo afines con las competencias que se deben tener en el perfil ocupacional. Considerando que el fisioterapeuta es un profesional del área de la salud, con gran impacto en la industria, a través de la SST y que tiene como objeto de estudio, el movimiento corporal humano.