SINDROME DE BURNOUT Y CARGA MENTAL EN DOCENTES DE UNA SECUNDARIA PUBLICA DE LA CIUDAD DE MÉXICO.

INTRODUCCIÓN.

Las Naciones Unidas reconocen que el disfrutar en el mayor grado posible la salud es uno de los  derechos fundamentales de todo ser humano. Este derecho es vulnerado cuando el trabajador es expuesto a riesgos psicosociale en los entornos de trabajos.  Por otro lado la mismo Organización Mundial de la Salud informa sobre la necesidad de tener calidad de vida en el trabajo.  El Estrés laboral es considerado por esta Organización como un problema de Salud Pública.

Dentro de los grupos de riesgo, la enseñanzas es una profesión que puede llegar a parecer altos niveles de estrés incluso por encima de otras profesiones de riesgo. Por otro lado los docentes también tienen un incremento de carga mental emocional que puede terminar derivando en malestar y   disfunción  psicológica.

Los docentes de enseñanza media básica deben contar con habilidades y actitudes que les permita proyectar y poner en práctica las estrategias más adecuadas para promover el aprendizaje y la construcción de habilidades y actitudes. Los docentes de este nivel deben de tener la capacidad de intervenir adecuadamente ante un alumno en etapa de crisis como lo es la adolescencia. Por otra parte la docencia es considerada como la profesión de servicio de entrega la cual se propicia la vinculación emocional personal Y se involucra la capacidad afectiva de las personas por esta razón es posible que algunos docentes presente el Síndrome de Burnout  y Carga mental.

Este estudio se organiza de la siguiente manera:  Primero hago una breve reflexión a la forma de comprensión de la manifestación de la angustia docente del primer mundo. Segundo, presento  estudios  realizados  sobre el Síndrome de Burnoy y  Carga mental. En tercer lugar habló de los antecedentes de la institución donde realizaré mi estudio.  Posterior hablare del marco legal actual de la educación secundaria en México. Dare a conocer el  Marco teórico, tocando los conceptos y teorías del Sindrome de Burnout y Carga Mental.  después viene el planteamiento del problema haciendo la pregunta de investigación posterior mis objetivos generales específicos mi tema de estudio por último hablo del material que utilizaré y los métodos para elaborar este estudio.

MATERIAL Y MÉTODOS.

Estudio  de carácter  descriptivo, transversal, observacional y de campo, pues pretende deducir el Síndrome de Burnout y Carga Mental presentes en una secundaria de educación media de la Ciudad de México.

Instrumentos: CESQT-PE para medir el grado de Burnout.  NASA  TLX para identificar si existe carga mental.

Los docentes que aceptaron participar en este estudio se les aplico los instrumentos personalmente. Acudi a cada una de sus aulas acompañada por el prefecto escolar. Les explique en que consistia el estudio y la forma de responder los cuestionarios. El NASA-TLX lo aplique en dos tiempo, uno al inico de sus actividades escolares y la segunda al termino de sus jornadas.

RESULTADOS