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La relación entre la organización del trabajo, los factores psicosociales y la salud no parece tan evidente como la que existe entre otros factores de riesgo, y hablando de la población docente no ha sido la excepción. los efectos se manifiestan a través de distintos mecanismos emocionales, cognItivos y conductuales. El presente trabajo, muestra los resultados obtenidos de la aplicación del Instrumento empleado para identificar, analizar y prevenir los factores de riesgo psicosocial, la Guía de Referencia II de la NOM-035-STPS-2018. El cuestionario está conformado por 46 reactivos enfocados a las condiciones, cantidad y ritmo de trabajo, actividades y responsabilidades en el trabajo. la muestra se conformó por 34 docentes de Educación Básica del Estado de Tlaxcala. Los resultados que se encontraron fueron que, todos los maestros de la muestra, obtuvieron una puntuación alta en los dominios de carga de trabajo y falta de control sobre el trabajo, así como resultados relevantes en liderazgo, relaciones en el trabajo y violencia. Por lo que se concluye que los docentes perciben una alta carga de trabajo y visto como factor de riesgo psicosocial que puede interferir en su desempeño, y esto es importante mencionar que puede generar malestares físicos, agotamiento emocional y baja calidad de vida profesional. Se sugieren distintas propuestas de mejora que coadyuven en la disminución de la aparición de factores de riesgo psicosocial.

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